菜园方案（实用十二篇）
发表时间：2026-07-06■ 菜园方案
当星期二的阳光照进了我们的教室里，明亮的不止是我们的教室，我们热爱大自然的心灵也明亮了。于是彭老师带领着我们向开心农场出发。
随着太阳公公的温暖，下课的时间也慢慢地逼近，随着人影，我往回头看了一下，那霜变成了水之后，掉入了土地之后便不见了，再也找不着了，于是油麦菜又露出了它平时的姿态……
■ 菜园方案
蝉的盛夏一过，便进了万籁俱寂的秋天，我眺望被梧桐遮住的半个菜园，思绪随着身旁飘下的一片枯叶而渺远起来。
小的时候家里挺穷的，就连爷爷都要远出挣钱。奶奶总是喜欢牵着我的小手晃悠悠的到半山腰的菜园，然后就放任我玩泥巴捉蝴蝶，佝偻着腰，面朝黄土背朝天，辛勤劳作。
奶奶总是相信，人穷，志不穷，只要自己勤快不懒惰，生活总是会慢慢好起来的。于是就有了早上还有露水的时候，五丈长宽的黄土地里就有了我欢愉的笑声。
在奶奶撒下了去年储存的种子后，我啃起了奶奶摸黑起来做好的野菜饼。野菜是奶奶在地边上摘的，生长在那棵老梧桐的荫庇之下，每年的特定时节，奶奶都会摘下，用她那灵巧的双手，做成我一辈子都忘不掉的美味。
菜园边还孕育着一簇斑竹，我很喜欢这种竹子，长得不是很高，竹节也符合我幼稚的审美，每次奶奶扛有锄头的时候，我都会担心奶奶会不会把这些竹子当做杂草一样除掉，然而并没有。
菜地正年轻着，在奶奶的耕作之下喂养了我，喂养了我那个贫穷的家。至少，家里的男人们不用为了我们吃不上饭而发愁。
说到愁，奶奶最讨厌的就是秋天这个顽皮的淘气包了，他总是把绿色的梧桐染成黄色，并且吹几阵冬天那样凛冽的风，让菜园里的生气越来越淡——奶奶愁着收种子，愁着储备过冬的粮食，愁着翻新土地，愁着明天还有什么菜可以吃……
年幼的我看着奶奶忙进忙出，帮倒忙后被数落，竟也开始愁起秋天来，怨起秋天的菜园来。
……
如今，家境好转，一家人每天在一起乐呵呵的，但我能看出，在奶奶对轻松生活的笑容背后，到底还藏着什么!那是对菜园的怀念！
奶奶老了，再也扛不起锄头了，腿脚也因为这个家的过度操劳而不再灵便。
奶奶望着半山腰上的菜园时，我望着奶奶……
■ 菜园方案
“绿色菜园”种植方案
宗申小学一2班
张丹丹一、活动目标
1了解一些农作物知识，扩展他们的知识。
2在实践中动手操作，培养自己的种植和劳动技能。
三。学生可以在观察作物、种植作物和装扮生活的过程中享受美。
4通过合作小组的集体实践活动，我们可以对自己的实践成果有一种快乐和成就感，感受到与他人合作交流的快乐。
二、活动的具体过程
1班主任组织学生给班级命名花园。
2学生根据自己的兴趣，组成不同种类蔬菜的活动小组。要做好分工，选好组长和记录员。
3、在教师的指导下，种植小组先咨询家中有种植经验的家长，再集体去购买菜苗、种子和肥料，并制订种植护理计划.
4、种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长顾问及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使农作物正常生长，同时做好**摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记录本，美术老师可以组织“画美丽的蔬菜”，以及班级美丽蔬菜的摄影大赛，班主任可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。
5在学习和实践的过程中，大家互相点评，共同进步。
三、成果展示
1围绕主题，举办蔬菜种植知识**竞赛，举办**班信息展，展示实践活动成果。
2小组讨论活动的发现与收获。观察种植日记评比。
三。将自我评价与他人评价相结合，写出一篇好的总结。
四、具体安排：
第二周：认领种植基地，翻土，初步整理。制订本组种植计划，确定种植组负责人名单，制订计划表。
第三周：建立团队基地，种植团队开始播种或播种。
第四---八周：进行日常护理。
第9-10周：摄影比赛和绘画。（内容可以为各组活动**或者拍摄的蔬菜等**，绘画以本班的农作物为主题，形式不限，水彩、素描等都可以）
第十一----十二周种植藤菜
第13～14周进行常规护理
第15周-第18周：分发劳动成果，写下种植的经验和感受。
■ 菜园方案
春天来了！春天来了！
春天，是个播种的好季节。春种秋收，播种就会有收获。妈妈就给我租了一块菜地，我非常高兴，想：妈妈给我祖的小菜地到底是什么样子的呢？我真想去我的小菜地去看看啊！我一直盼望着周末快点到来。
终于到了周末，我抓紧时间写完了作业，刚下完英语课，妈妈就开着车领我到了菜园。
进了大门，我仿佛到了村庄的感觉，接着闻到了一股马粪的味道，我们顺着马粪的味道找到了正在马坊吃草的小马。小马是棕色的，背后长着鬃毛，吃草的时候尾巴一甩一甩的。我不敢靠近它，怕它用后腿把我踢倒。
菜园里的小路是用石头铺成的，凹凸不平的，我们沿着弯弯的小路。在菜地的旁边有一条长长的用竹子做的长廊，长廊里有很多竹子做的椅子，可以供干活累了的人们休息。长长的小路把菜地分成了一块一块的。
我发现有许多人家的菜已经长出来了，各种各样的菜都长得不同。菠菜的叶子碧绿碧绿的。韭菜的叶子比较细，是深绿色的。还有的人家的菜地还是光秃秃的，什么菜都没有种。
我们边走边看，找到了我们租的菜地。
■ 菜园方案
外婆家楼下有一块空地，勤劳的人们在那里开辟出了一片菜地。这个星期六，我就来到了这里农家乐。
从远处望过去，菜地中有一丛丛的黄色花朵，走进一看，这些花都分外娇艳，朵朵精神饱满。我好奇地问外婆：这些是什么花啊，开得那么茂盛、漂亮？外婆说道：这些是青菜，那些是紫青菜，虽然它们的花开得很漂亮，但都已经不能吃了，以后可以做种子。
芬芳的花香，吸引来了一群群的蜜蜂，有一只小蜜蜂就停在了我面前的花上，伸出它尖尖的嘴，插进了花瓣里，贪婪地吸着，一会儿，它抖着翅膀又匆匆地飞向了另一丛花。还有白色的蝴蝶，它们在菜花丛里跳着舞，有几只还停在了花上。我想，它们都是在忙着采蜜吧。只是小蜜蜂们都很专注，根本顾不上理睬我们，而臭美的蝴蝶们都很警觉，我们一靠近，它们就飞远了。
忽然，许多绿色的叶片映入我的眼帘。外婆介绍道：这就是蚕豆苗。这些绿色的小叶子，好像一片片兔子耳朵，微微向上卷曲。这时，外婆轻轻拨开密密的叶片。哇，好可爱啊！几个小小的花骨朵展现在我的眼前，它们紫里透白，里面还隐隐透出黄色的花蕊，好像几个娇嫩的熟睡的小婴儿。这应该就是蚕豆花吧。怪不得外婆说：民间有句俗话：蚕豆开花黑良心。
外婆，这是什么呀？一个个塑料小棚子出现在我眼前。外婆瞧了瞧，说：这些小棚子里面都是毛豆和苋菜苗。乍暖还寒，这几天热，可是接下来还要冷。所以要给它们搭个暖棚，来保暖。
快来看，春笋！我发现了几个刚探出土地的小脑袋。这些已经是竹子了，最嫩的是粉色的，然后是上面青下面粉，最老的就是青色的。你看，我懂得很多吧。
呀，这是什么花啊？几多长在路边的不知名的小花让我很感兴趣。它们长着粉色的花瓣，花瓣外面镶嵌着白色的花边。一阵微风吹来，几朵小花轻轻随风摇曳了起来，好像几个穿着长裙在翩翩起舞的仙女。
它们的旁边还种了几株麝香。一走进，就能闻到一股淡淡的幽香。一朵朵紫色的小花汇成一簇簇花球，让人觉得爱不释手。
阳光下的菜园有些热，我们准备回家了。这时，围墙上的一大片灿烂的黄色小花引起了我的注意。仔细一看，原来是迎春花。绿色的叶子，娇艳的黄花爬满围墙。远远望去，就像一幅精美的图画印在墙上。
真是春色满园关不住啊！
■ 菜园方案
风景园里有一个大菜园。
从远处看，菜地是绿色的`。当我走近时，我意识到这里有各种各样的蔬菜。有大白菜，生菜，上海青，奶白菜，白萝卜.我看到这些叶子上有很多小洞，就问：“阿姨，为什么这些叶子上有小洞？”阿姨说：“因为他们没施农药，很多虫子把叶子吃了。这道菜被称为有机蔬菜，对我们的健康更健康。”
在花园里，还有一个大蔬菜棚。走进去，发现这里种的是丝瓜和冬瓜。这些蔬菜看起来很有趣。有的丝瓜挂在支架上半米；有的刚长大，正在藤架上艰难攀爬；有丝瓜像一个大弹簧，一圈又一圈地缠绕下来。这里的冬瓜，有大有小，都放在网里。我猜这大概是为了防止它掉下来砸到我们。
乡下的花园多有趣啊！
■ 菜园方案
种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
说是菜园，其实是果园。那园里桃树杏树很多，还有海棠。每年春二三月，粉红的桃杏花开罢，不久就开绿叶衬托的艳丽的海棠花，很热闹。果实成熟的时候，杏是水杏，桃是毛桃，海棠是垂垂联珠，又是一番繁盛景象。
果园也是花园。那园里花的种类不少。木本的有蔷薇，木槿，丁香，草本的有凤仙，石竹，夜来香，江西腊，步步高，……草花不名贵，但是长得繁茂泼辣。甬路的两边，菜地的周围，园里的角角落落，到处都是。草花里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊，密密丛丛地长满了向阳的山坡。这种花开得稠，有绛紫的，有银白的，一层一层，散发着浓郁的异香；也开得时间长，能装点整个秋天。这一点很像野生的千头菊。这种花称作“菊”，看来是有道理的。
说的菜园，是就园里的隙地开辟的。果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种菜的地方。我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。
那几年，在延安的同志，大家都在工作，学习，战斗的空隙里种蔬菜。机关，学校，部队里吃的蔬菜差不多都能自给。那个时候没有提出种“十边”，可是见缝插针，很自然地“十边”都种了。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。
我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳动（当然要费些工夫），只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时间，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清洌，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。这比沧浪之水还好。同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里去挑，不象我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐扛水，抬抬手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活掂了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。
“庄稼，全靠粪当家。”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师，我们学种菜，种瓜，种烟。像种瓜要浸种、压秧，种烟要打杈、掐尖，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在里所说的：“汲幽泉以揉濯，持露叶与琼枝。”或者像他在里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。”种菜的.整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是“，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畔吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种莱，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活、谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
我们种的那块菜地里，韭菜以外，有葱、蒜，有白菜、萝卜，还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿，等等。农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆。”“。”虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜；但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。特别是，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
那年蔬菜丰收。韭菜割了三茬，最后吃了苔下韭（跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的），掐了韭花。春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。园里连江西腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户旁边，一直挂到过新年。
■ 菜园方案
今天，我参观了王子昂家的小菜园。刚走进菜园，就看见花花绿绿的一大片植物，它们融洽有序地生长在一起。
首先映入眼帘的便是一排排还未成熟的番茄，它们在青绿色中渗透出淡淡的红晕，像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。
黄瓜攀在高高的架子上，居高临下，如忠于职守的卫兵，始终坚守在岗位上。黄瓜的花和喇叭花很像，只是颜色不同。它们开花有早有迟，有各种形态，有的含羞待放，淡黄的花苞鲜嫩可爱；有的微笑绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，吸食花粉的芬香；有的热情盛开，黄瓜的雏形也出现了，那是崭新的生命。满架的黄瓜，就像是数世同堂，生生不息的大家族。
我正看得入迷，翩飞的蝴蝶把我的目光引向了一个不起眼的小角落。一个小南瓜缩手缩脚地卧在那里，不仔细看甚至还不知道它的存在。比起其他引人关注的蔬菜，它的确略显得寒酸，没有鲜艳的色彩，没有攀高爬低的藤蔓。它就像是悬崖边盛开的野百合，默默无闻，一声不响。它一支藤枯了，又长出一支来；一片叶落了，又结出一片来。在明丽的春光里，在毒辣的烈日下，在萧条的秋风中，它们用行动向人们证明自己的存在和生长。这种韧性，同其他蔬菜比较起来，不是很可贵吗？
正当我浮想联翩时，朋友的呼唤把我带回到了现实中。我依依不舍地与小菜园告别。
■ 菜园方案
菜园收获
黎子熙
今天，我早早地起床，背起篓筐，怀着丰收的好心情，准备去菜园收菜。
踏着菜园湿软，肥沃的土地，整个人都清爽了。我冲着奶奶爱吃的玉米，一颗颗金黄的小珍珠，可招人欢喜了。头上的黄头须的味道，好闻极了。一抓一拧，玉米就手到擒来，可简单了。一个接一个，我和爷爷一下就摘光光了。
第二个目标就是我爱吃的小土豆，拿着铲在土里轻轻地翻来覆去，生怕伤着小可爱，咦？终于找到了，用手把它拉出来，真像沾满泥土的巧克力。之后不停地打挖刨，双手沾满了泥土，最后收获了一大筐土豆。
看着这些红红绿绿的小灯笼，我还是忍不住摘了，看着这些辣椒，我心里满意极了。
哇！我的最爱
哎呀，胳膊真酸啊！要不是我累得不行了，再加上屁股给摔了，我才不会停止干活呢，看着这满园的玉米、土豆毛豆、白菜……我还真不想休息，不过今天收获了整整一大篓筐，我心中的喜悦比蜂蜜还甜呢！
小作者怀着丰收的喜悦去菜园体验劳动的乐趣，真实地记叙了收菜的经历，较好地运用比喻、拟人，突出对玉米、土豆、辣椒、胡萝卜的喜爱以及自己的喜悦心情。的确，劳动创造美好生活，付出劳动才会享受丰收的喜悦。
■ 菜园方案
今天，我早早地起床，背起篓筐，怀着丰收的好心情，准备去菜园收菜。
踏着菜园湿软，肥沃的土地，整个人都清爽了。我冲着奶奶爱吃的玉米，一颗颗金黄的小珍珠，可招人欢喜了。头上的黄头须的味道，好闻极了。一抓一拧，玉米就手到擒来，可简单了。一个接一个，我和爷爷一下就摘光光了。
第二个目标就是我爱吃的小土豆，拿着铲在土里轻轻地翻来覆去，生怕伤着小可爱，咦？终于找到了，用手把它拉出来，真像沾满泥土的巧克力。之后不停地打挖刨，双手沾满了泥土，最后收获了一大筐土豆。
看着这些红红绿绿的小灯笼，我还是忍不住摘了，看着这些辣椒，我心里满意极了。
哇！我的最爱——胡萝卜，我跑过去，一把抓住它的头发，使劲拔，心里别提有多高兴。突然一屁股坐在了泥土上。哈哈，我终于把你拔出来了。我摸了摸屁股，急忙炫耀我收获的成果。
哎呀，胳膊真酸啊！要不是我累得不行了，再加上屁股给摔了，我才不会停止干活呢，看着这满园的玉米、土豆毛豆、白菜……我还真不想休息，不过今天收获了整整一大篓筐，我心中的喜悦比蜂蜜还甜呢！
小作者怀着丰收的喜悦去菜园体验劳动的乐趣，真实地记叙了收菜的经历，较好地运用比喻、拟人，突出对玉米、土豆、辣椒、胡萝卜的喜爱以及自己的喜悦心情。的确，劳动创造美好生活，付出劳动才会享受丰收的喜悦。
■ 菜园方案
教学目标：
1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。
2、有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。
3、理解父亲的菜园的来之不易和象征意义。
1、师：今天我们学习的课文是第28课《父亲的菜园》。
2、师：为什么是父亲的菜园，不是我家的菜园？ 接下来请你自己读一读课文，思考这个问题。
自读要求：
1、读准生字、新词，读通课文。
2、找出劳动工具和蔬菜名称的生词，画一画，读正确。
3、想一想为什么课题是《父亲的菜园》？
（2） 出示图片，理解四个词语的意思。
（2） 观察左右两边，你有什么发现？
师：谁能回答刚才那个问题，课题为什么叫《父亲的菜园》？
4、过渡：父亲身上到底有什么神奇的力量，能在这一块荒凉的土地上嵌上一块碧绿的翡翠？
1、师：接下来我们就到课文中找找父亲身上的神奇力量。我们的课文就好比一部电影，我们都知道电影是由一个一个镜头组成的，这篇文章也有三个镜头，请你看到2―10自然段，按照“开地”、“填土”、“肥土”把2―10自然段分成三部分。 生分段。
2、指名三位同学读三个部分。
3、师：一个人的品质通常是表现在他的言行当中，接下来就请你自己自学其中一部分，画一画父亲的言行，写一写感受。
自学要求：
1、默读课文，选择一个部分，用“______”画出描写父亲语言的句子，用“~~~~”画出描写父亲动作的句子。
2、仔细读一读找到的句子，感受父亲身上的品质，并在句子旁边写一写自己的理解和感受。
师：接下来，让我们一起来分部分交流父亲的言行，感受父亲身上的品质。
1、全家人都投出诧异的目光――要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
3、每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
第一天、第二天、第三天？？
读着读着，你仿佛看到了怎么样的情景？
读到这里，你看到了怎么样的父亲？
师：有了坚定的一直，就等于给双脚添了一双翅膀，父亲就这样不知疲倦地奔波于家与山坡之间。终于，一块三四分的地翻好了，可是还未来得及整理，发生了什么事？
1、那天，父亲正在吃午饭，把饭碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中？？
2、可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
3、父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌起了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
第一句抓住省略号，想象省略号背后藏着怎么样的画面，想象。
第二句抓住“狰狞”学习。
大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗？大雨还冲走了什么？
冲走了_________。
冲不走的是什么？
第三句抓住“一筐一筐”
你又看到一位怎么样的父亲？
师：正是在父亲的勇气、坚毅，在父亲的精心伺候下，这片菜园长出了一抹喜人的绿。
2、就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
3、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这一片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
4、在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 第二句：“翻”
此时，你觉得这位站在豌豆前的父亲是一个怎么样的人？
师：在父亲的精心伺候下，原本一块死黄土，变得黑亮，远远望去，菜园就像碧绿的翡翠嵌在山坡上，注意到了吗？这里有个“嵌”字，作者为什么要用“嵌”
1、填空 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。每当我面对这满园的翠绿，我不禁又想起了父亲，仿佛又听到（看到）父亲（言、行）________________。是父亲告诉我________________。
师：学到这里，你知道，是什么使这片贫瘠的土地变成碧绿的菜园？
父亲创造了荒凉中的奇迹，父亲的菜园如翡翠般嵌在荒凉的山坡上，父亲的精神也如翡翠般留在孩子们的心中，所以，当然要称之为――《父亲的菜园》。
■ 菜园方案
今天，太阳暖洋洋的，风轻轻地吹着，我来到了外婆的菜园里。
走进菜园，白菜花开了，红菜花也开了，金灿灿的。几只小蜜蜂在花丛里飞来飞去，妈妈说它们是在采蜜呢！ 有一棵胖胖的白菜，长了很多菜薹，开了很多花，一层一层的，像个宝塔。
橘子树下，小野花全开了，像蓝色的小星星，在草丛里眨眼睛。三只白色的小蝴蝶在玩捉迷藏，两只在前面飞，一只在后面追，不一会儿，它追错了方向，找不到它的朋友了。
我栽的小树发芽了，绿绿的；月季花有一个花苞，粉红粉红的。
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